Objetivos y competencias

Objetivos

Este máster está diseñado para ofrecer una formación sólida a estudiantes en materia de lingüística, tanto teórica como aplicada. Queremos formar especialistas de alta cualificación en lingüística, que sepan desenvolverse en entornos multidisciplinares, posean habilidades comunicativas, conozcan y manejen lenguajes específicos, dominen el entorno virtual y las nuevas tecnologías, y sepan gestionar y organizar la información, tal como demanda el mercado laboral. El máster también está pensado como período de formación previa para acceder a un programa de doctorado en el ámbito lingüístico.

Competencias

Las competencias generales incluyen:

  • Ahondar en el campo de la lingüística teórica y aplicada y en la dimensión social del lenguaje.
  • Capacitar al alumnado para que adquiera un amplio conocimiento de las líneas de investigación y de las propuestas críticas más relevantes en el ámbito de los estudios lingüísticos.
  • Proporcionar los fundamentos metodológicos y críticos que permitan acceder al ejercicio de la actividad investigadora, con una formación versátil e interdisciplinar.
  • Preparar al alumnado para saber actuar en entornos profesionales multidisciplinares y diversificados.
  • Capacitar al alumnado para el manejo de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas al campo de los estudios lingüísticos.
  • Capacitar al estudiantado para abrir vías de investigación novedosas en el ámbito de los estudios lingüísticos, dotándolas de aplicación práctica para su transferencia a distintos ámbitos profesionales.
  • Preparar al estudiantado para comprender las interrelaciones pertinentes entre los diversos ámbitos de estudio que integran el máster.
En cuanto a las competencias específicas, el máster está diseñado para:
  • Dotar de conocimiento de los principios básicos, las técnicas fundamentales y algunos resultados destacados de la investigación actual en lingüística.
  • Capacitar para comprender la diversidad teórica y metodológica de las escuelas lingüísticas.
  • Capacitar para distinguir y aplicar adecuadamente los distintos métodos de investigación en lingüística.
  • Capacitar para aplicar la metodología de la lingüística basada en el análisis de corpus lingüísticos.
  • Capacitar para seleccionar adecuadamente los datos lingüísticos en función del método de investigación elegido.
  • Dotar de conocimiento de las principales áreas de la lingüística aplicada.
  • Capacitar para la aplicación de los conocimientos lingüísticos adquiridos a los problemas del mundo profesional (docencia, asesoramiento y mediación lingüística, traducción, lexicografía, planificación lingüística…).
  • Proporcionar un nivel de formación teórica que permita comprender y juzgar críticamente la bibliografía lingüística especializada.
  • Capacitar para gestionar los recursos lingüísticos y la información lingüística para propósitos académicos y de investigación (identificación y acceso a bibliografía, utilización apropiada de recursos y equipamientos, utilización de tecnología para registrar datos, manejo de bases de datos, etc.).
  • Capacitar para el manejo de las diferentes tecnologías lingüísticas que conforman la actual sociedad del conocimiento: diccionarios electrónicos, correctores y traductores automáticos, y sistemas de aprendizaje de lengua asistida por ordenador.
Puede verse más información en la sección 3 de la pdf memoria verificada .
 

Salidas profesionales

Las salidas en el mundo laboral se enmarcan preferentemente en los campos humanístico, lingüístico-literario y cultural, con proyección sobre problemas y necesidades sociales y comunicativas. Durante los últimos años, hemos asistido a una rápida evolución, tanto a nivel europeo como mundial, del ámbito de la lingüística aplicada. Cada vez son más los campos en los que encuentra aplicación la investigación teórica sobre el lenguaje. Desde el ámbito tradicional de la enseñanza de lenguas hasta el más reciente de la comunicación en la empresa, buena parte de las y los lingüistas en la actualidad dedican sus esfuerzos a conseguir una especialización que les permita afrontar el desarrollo de tareas profesionales concretas. Para responder a los nuevos retos de la sociedad moderna y a las necesidades del mercado laboral se han generado espontáneamente nuevas profesiones, como mediación lingüística e intercultural, asesoría en comunicación empresarial, lexicografía informática, asesoría pedagógica, asesoría en planificación y políticas lingüísticas, asesoría lingüística de la comunidad sorda, asesoría en empresas editoras y otras industrias e instancias de producción y gestión cultural, etc. La experiencia docente, investigadora y profesional del profesorado implicado en los másters de los que este procede nos ha llevado a proponer una formación innovadora que puede preparar a nuestro alumnado para el mundo de la enseñanza y la investigación, pero también para el mundo profesional y empresarial no académico.